آغاز به کار بیست و چهارمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی

کالری عکس

به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران مرکز مطالعات و توسعه آموزش، عناوین این کارگاه ها که در سالن های همایش رازی و سالن های کتابخانه مرکزی دانشگاه علوم پزشکی ایران برگزار شدند به شرح ذیل است:

کارگاه شماره 1:

کارگاه best practices in distance education after the pandemic که با حضور اساتید بین المللی و به زبان انگلیسی در سالن یاسینی برگزار شد.

کارگاه شماره 2:

نحوه طراحی آزمون ویژگی های کلیدی برای گروه های بالینی ، یکی از آزمون های استعداد بالینی است که در آزمون بورد استفاده می­شود و هدف این کارگاه این بود که شرکت کنندگان با استاندارد های طراحی آزمون آشنا شوند.

کارگاه شماره 3:

منتورشیپ بهزیستی فراگیران، در این کارگاه 4تا گام در یک سال  آموزشی توضیح داده شد. گام اول آشنایی با منتور و منتی، گام دوم هدف گزینی ، گام سوم رسیدن به اهداف ، گام چهارم پایان بخش رابطه

این کارگاه با موضوع  منتورشیب به شکل جامع و اداره گام های اجرایی در خصوص نحوه اجرای بهینه آن در گروه های بالینی برگزار شد

کارگاه شماره 4: چگونه یک برنامه درسی مبتنی بر ترجیحات یادگیری دانشجویان نسل z تدوین کنیم؟

این کارگاه با اهداف آشنایی با ویژگی های نسل z  ،مفهوم شکاف نسلی و انواع طبقات نسلی و روش های یادگیری بر اساس ویژگی های شخصیتی نسل z برگزار شد .  

کارگاه شماره 5: طراحی و مدیریت محیط های یادگیری بالینی برای اجرای آموزش بالینی موثر برگزار شد

کارگاه شماره 6: آسکی مجازی طراحی، اجرا و چشم انداز اینده برگزار شد و در این کارگاه در خصوص چگونگی طراحی یک ازمون آسکی و نحوه برگزاری آن توضیح داده شد و در مورد بیمارنما و نحوه به کارگیری آن در آزمون ها نکاتی بیان شد.

کارگاه شماره 7: آشنایی با اصول طراحی اپلیکیشن های آموزشی و سلامت و تولید یک اپلیکیشن با موضوع طراحی اپلیکیشن های آموزشی برگزار شد.

کارگاه شماره 8: آشنایی با تعاملات بین حرفه ای با طعم بازی، به بررسی موضوع تعاملات بین حرفه ای پرداخت که در نهایت با  بازی مافیای علوم پزشکی خاتمه پیدا کرد.